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Schülermultiplikatorenprojekt
FREE YOUR MIND - primäre Suchtprävention und Gesundheitsförderung an Leipziger Schulen

Ausgezeichnet mit dem Ersten Deutschen Präventionspreis 2004

Unser Ziel ist es, eine frühzeitige, kontinuierliche und langfristige primäre Suchtprävention und Gesundheitsförderung für Jugend-liche im außerschulischen Bereich an Schulen durchzuführen. Grundlage dabei ist das Lebenskompetenzmodell, nach dem nicht die Droge im Mittelpunkt der Prävention steht, sondern die Förderung allgemeiner Lebenskompetenzen. Dazu werden interessierte Jugendliche ab der siebten Klasse Schülermultipli-katoren ausgebildet. Das neu gewonnene Wissen geben die Schülermultiplikatoren an andere Jugendliche weiter (peer to peer Ansatz).
Interessierte Lehrer, Eltern sowie Studenten der Fachbereiche Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaft und Psychologie werden in dreitägigen Trainerseminaren auf die Begleitung des Projektes an der Schule und die selbständige Ausbildung der Schülermultiplikatoren ausgebildet. Die Schulen werden bei der Umsetzung fachlich begleitet.

 

Unsere Mitarbeiter:

Katrin Pieper
M.A. Erziehungswissenschaft
Dipl.- Montessoripädagogin
Gesundheitspädagogin

 

Kontaktzeiten

Montag - Donnerstag:	7:00 Uhr - 15:30 Uhr
Freitag:	7:00 Uhr - 14:30 Uhr

 

Zielgruppen:

• Die Arbeit des Schülermultiplikatorenprojektes richtet sich an Kinder, Jugendliche, Heranwachsende und Erwachsene.
• Das bedeutet, es wird:
• direkt: Jugendliche, ab 7. Klasse (Ausbildung zu Schülermultiplikatoren und
• indirekt: Kinder und Jugendliche ab der 5. Klasse, Lehrer,
  Schulsozialarbeiter, Studenten, Eltern sowie das weitere soziale Umfeld erreicht., Lehrer, Schulsozialarbeiter, Studenten, Eltern sowie das weitere soziale Umfeld erreicht.

 

Theoretischer Hintergrund des Projektes

Lebenskompetenzansatz (nach WH0, 1994)

 

• Eigene Entscheidungen treffen
• Entwicklung von Problemlösungsstrategien
• Förderung von kreativem und kritischem Denken
• Auf- und Ausbau von Kommunikationsfertigkeiten
• Umgang mit Stress
• Entspannungsmöglichkeiten erlernen
• Entwicklung von Empathie
• Förderung von Selbstbewusstsein

 

Peer to peer-Enducation

Als Peer group bezeichnet man Gleichaltrige, die weitestgehend in Gesinnung und sozialer Sicht übereinstimmen. Aus diesem Kreis werden ausgebildete Laienmultiplikatoren innerhalb des selbigen tätig.

Jugendliche

• besitzen das Vertrauen der Gleichaltrigen und sprechen die "gleiche Sprache"
• verstehen die Motive für bestimmte Verhaltensweisen am besten
• werden nicht mit Vorurteilen belegt, da sie nicht als Erzieher betrauchtet werden
• leben die veränderten Einstellungen und Verhaltensweisen unbewußt den anderen vor
• haben die Fähigkeit, Stimmungsschwankungen, beginnende Veränderungen und Probleme bei Gleichaltrigen zu merken
• vermitteln Wechselseitig Werte und Normen

Zielgruppe der Schülermultiplikatorenausbildung sind Jugendliche, die als Meinungsführer gelten, deren Verhalten und Einstellung in der Gruppe geachtet und von anderen Gruppenmitgliedern übernommen wird.

 

Informationsvermittlung

• Information über Wirkung und Konsequenzen des Suchtmittelgebrauchs
• Funktion und Ursachen von Substanzgebrauch
• Alternativen zum Substanzkonsum
• Verhaltenstraining bei Substanzangeboten

 

Risikokompetenzförderung

• Förderung der Wahrnehmung eigener Grenzen
• Herausforderungen annehmen
• Verantwortung für sich und Andere übernehmen
• Erlebnisse schaffen
• Förderung personeller Fähigkeiten und Fertigkeiten

 

Weitere zusätzliche Angebote:

• Aktivierendes Kompetenztraining (A.C.T.) für Erwachsene
• aid-Ernährungsführerschein für 3. und 4. Klasse
• Klasse2000 für 1. bis 4. Klasse
• Autogenes Training für Kinder und Erwachsene
• Progressive Muskelrelaxation für Kinder und Erwachsene
• Entspannung macht Schule für Grundschüler

 

 

 

 

 

 

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